®
Réaliser
un enregistrement de deux mouvements différents.
®
Déterminer
expérimentalement une accélération
®
Vérifier
la seconde loi de Newton.
1) Mode Opératoire.
Matériel : Table + mobiles autoportés de masse m = .
Réglé.
Niveau à bulle.
Fil inextensible.
Papier millimétré
à Réaliser le montage expérimental décrit ci-dessous :
§
Vérifier
l’horizontalité de la table.
§
Repérer
le temps d’enregistrement du solide autoporté (t = ).
§
Mettre
le solide autoporté sous tension.
2) Etude d’un mouvement curviligne.
Incliner la table d’un angle a par
rapport à l’horizontale à l’aide d’une cale. Lancer le mobile vers le haut de
la pente et effectuer un enregistrement.
APPEL
PROFESSEUR
Interprétation
et résultats.
®
Sur
l’enregistrement, Déterminer la vitesse du mobile toutes les 4 positions.
®
Représenter
sur un graphe V en fonction de t.
APPEL
PROFESSEUR
®
A
partir du graphe, préciser la nature du mouvement.
®
Déterminer
graphiquement la valeur de l’accélération.
APPEL
PROFESSEUR
®
Retrouver
graphiquement cette valeur à partir de la construction de a sur une position de
l’enregistrement.
APPEL
PROFESSEUR
®
Faire
un schéma du système. Représenter les forces agissant sur le système.
®
Etablir
la relation entre m, g, a, a à partir de la seconde loi de Newton.
APPEL
PROFESSEUR
3) Mouvement circulaire.
Régler la table à
l’horizontale. Fixer le mobile à un fil
inextensible Lancer le mobile et effectuer un enregistrement.
APPEL
PROFESSEUR
Interprétation
et résultats.
®
Sur
l’enregistrement, Déterminer la vitesse du mobile toutes les 4 positions.
®
Représenter
sur un graphe V en fonction de t.
APPEL
PROFESSEUR
®
A
partir du graphe, préciser la nature du mouvement.
®
Déterminer
graphiquement la valeur de l’accélération.
APPEL
PROFESSEUR
®
Retrouver
graphiquement cette valeur à partir de la construction de a sur une position de
l’enregistrement.
APPEL
PROFESSEUR
®
Faire
un schéma du système. Représenter les forces agissant sur le système.
®
A l’aide
de la seconde loi de Newton, déterminer la valeur de la force de tension du fil.
APPEL
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4) Exercice documentaire : n°20 p. 215
APPEL
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